Accompagner son enfant sans faire à sa place

*Module 1 — Accompagner son enfant sans faire à sa place* *Objectif de cette leçon* — Donner au parent un aperçu clair de la formation en 2 minutes : le problème qu'elle traite, ce qu'elle contient, à quel rythme la suivre, et ce qu'elle n'est pas. ### Points clés - Faire à la place part d'une bonne intention : ce n'est pas de la négligence, c'est de l'attention mal placée - La formation compte 8 leçons vidéo, pour moins de deux heures au total - Chaque leçon apporte une vidéo, une fiche mémo, un quiz, des exercices et des flashcards - Le rythme conseillé est d'une leçon par semaine : le temps de tester avant de passer à la suite - Le travail porte sur ce que le parent arrête de faire, pas sur ce qu'il ajoute ### Vocabulaire - Questionnement ouvert — guider par des questions au lieu de donner la réponse - Théorie des petits pas — découper un objectif en étapes atteignables - Routine — enchaînement stable de gestes qui évite de renégocier chaque jour ### Pièges à éviter - Attendre une méthode pour faire réussir son enfant. C'est l'inverse : on travaille sur ce qu'on arrête de faire. - Vouloir tout appliquer d'un coup. Une leçon par semaine laisse le temps d'essayer. ### À retenir **8 leçons, moins de deux heures, à ton rythme. Tu regardes la première, tu vois si ça te parle, et tu décides ensuite.**